هذا البند هو عنوان (البرنامج الرئيسي الأول) وسيتم من خلاله العمل على تحقيق الهدف الاستراتيجي 1 من خلال محور العمل 1، والهدف الاستراتيجي 2 من خلال محور العمل 2، والهدف الاستراتيجي 3 من خلال محور العمل 3:

محور العمل 1: تطوير نظم التعليم لتعزيز فرص التعليم الجيد مدى الحياة لصالح الجميع والذي يشمل المجالات المواضيعية التالية:

1- تعزيز رسم السياسات والتخطيط على صعيد القطاع بأكمله

- السياسات والإصلاحات

- إدارة المعارف والمعلومات

- التخطيط على صعيد القطاع بأكمله

- إعداد السياسات والخطط التعليمية في حالات الطوارئ وفي البيئات التي تتسم بأوضاع هشة.

والنتيجة المنشودة 1: تعزيز القدرات الوطنية فيما يتعلق برسم السياسات والخطط وتنفيذها ضمن إطار للتعليم مدى الحياة.

2-  دعم القطاعات الفرعية ذات الأولوية

* النهوض بأنشطة محو الأمية

-   النهوض بالبرنامج الفعالة في مجال محو أمية الشباب والكبار

-   تزويد الأطفال غير الملتحقين بالمدارس بما يحتاجون إليه من فرص لاكتساب مهارات أساسية جديدة ومستدامة للقراءة والكتابة

والنتيجة المنشودة 2: تعزيز القدرات الوطنية على النهوض ببرنامج محو الأمية ذات النوعية الجيدة التي تعتبر مفيدة لتنمية القدرات والتي تراعي قضايا الجنسين.

* التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني: تيسير انتقال الشباب من التعليم إلى عالم العمل

-   دعم عملية تحويل التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني لتعزيز أثرها في مجال التنمية.

-   تعزيز تبادل المعارف والتعليم بين الأقران

-   استعراض الأدوات التقنية ووضع الأطر اللازمة للاعتراف بالمؤهلات.

-   توطيد التعاون الدولي من أجل تطوير التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني.

النتيجة المنشودة 3: تعزيز قدرات الدول الأعضاء على رسم سياسات ترمي إلى تحويل التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني؛ وعلى تنفيذ هذه السياسات.

* التعليم العالي

  – اضفاء الطابع الدولي على التعليم العالي

  – التكنولوجيا وتوفير التعليم العالي

  – دعم عملية رسم السياسات

النتيجة المنشودة 4: إعداد الدول الأعضاء لسياسات قائمة على الشواهد في التعليم العالي من اجل معالجة قضايا الانصاف والجودة والتوسع والحراك

3-  تحسين جودة التعليم عن طريق تعزيز التطور المهني للمعلمين:

- تدعيم قدرات المؤسسات المعنية بتدريب المعلمين

- تحسين عملية رسم السياسات الخاصة بالمعلمين وتعزيز التدابير المتخذة لتنفيذ هذه السياسات على الصعيد القطري.

- تدعيم القدرات فيما يتعلق بإدارة المدارس والإشراف عليها

- رصد تطبيق الوثائق المعتمدة وتعزيز المعايير الخاصة بالممارسات المهنية

- العمل كمركز لتبادل المعلومات وتوثيق التقدم المحرز في تطوير قدرات المعلمين والارتقاء بمهنة التدريس في شتى أنحاء العالم.

النتيجة المنشودة 5: تدعيم القدرات الوطنية على إعداد السياسات والاستراتيجيات الخاصة بالمعلمين وعلى تنفيذها من اجل النهوض بجودة التعليم وتعزيز المساواة بين الجنسين.

4-  تحسين التعليم

- تعريف التعليم

- إعداد المناهج الدراسية

- تقييم نتائج التعلم

النتيجة المنشودة 6: تدعيم قدرات الدول الأعضاء على تعزيز عمليات ونتائج التعلم القائم على الكفاءات وعلى رصد هذه العمليات والنتائج وتقييمها.

5- زيادة فرص التعلم الابتكارية بأساليب عدة، ولاسيما عن طريق استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مجا التعليم.

- الحوار بشأن السياسات وتنمية القدرات

- المعايير الخاصة بالمعلمين وأنشطة التطوير المهني في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات

- التعليم بالأجهزة المحمولة

- الموارد التعليمية المفتوحة

النتيجة المنشودة 7: تدعيم القدرات الوطنية على رسم وتنفيذ سياسات تشجع استخدام التكنولوجيا في مجال التعليم؛ ولاسيما في أنشطة التدريب والتطوير المهني الموجه إلى المعلمين

محور العمل 2: تمكين الدارسين من أن يكونوا مواطنين عالميين مبدعين ومسؤولين.

(تعزيز المواطنة العالمية من خلال التعليم)

6- تعزيز التعليم من أجل السلام وحقوق الإنسان

- تصميم مراعاة التعليم من اجل السلام وحقوق الإنسان والمواطنة العالمية

- رصد التعليم من أجل السلام وحقوق الإنسان

- الأساليب التربوية المبتكرة (من أجل المواطنة الفعالة)

- شبكة اليونسكو للمدارس المنتسبة

النتيجة المنشودة 8: اضطلاع الدول الأعضاء بإدراج عناصر خاصة بالتعليم من اجل السلام وحقوق الإنسان في السياسات والممارسات التعليمية

7-  تدعيم أسس التعليم من أجل التنمية المستدامة

- متابعة عقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة على الصعيد العالمي

- اسداء المشورة بشأن السياسات وتوفير المساعدة التقنية على الصعيد القطري

النتيجة المنشودة 9: تعزيز قدرات الدول الأعضاء على إدراج التعليم من أجل التنمية المستدامة في انشطة التعليم والتعلم، وتعزيز مكانة التعليم من أجل التنمية المستدامة في السياسات الدولية.

8-  تعزيز الصحة من خلال التعلم

النتيجة المنشودة 10: اضطلاع الدول الأعضاء بتوفير تعليم جيد بشأن الصحة وفيروس الايدز وتربية جنسية شاملة للإسهام في تعزيز أنماط العيش الصحية والمساواة بين الجنسين

محور العمل 3: رسم ملامح جدول الأعمال المقبل للتعليم

9-  توجيه النقاش العالمي والاضطلاع بأنشطة استشرافية وبحثية

- تحديد جدول أعمال جديد للتعليم

- تعزيز البحث والاستشراف

- وضع نماذج جديدة في مجال التعليم

النتيجة المنشودة 11: إعداد جدول العمال المقبل للتعليم والسياسات التعليمية العالمية المقبلة استناداً إلى البحوث والدراسات الاستشرافية التي تجريها اليونسكو

10-  رصد التدابير المتحدة لإنقاذ الحق في التعليم والتطوير التعليمي على الصعيد العالمي

- رصد التدابير المتخذة لتطوير التعليم على الصعيد العالمي

- رصد تطبيق الوثائق التقنينية

النتيجة المنشودة 12: رصد عملية انقاذ الحق في التعليم والتقدم المحرز في تحقيق الأهداف التعليمية الدولية، وارتكاز الحوار بشأن السياسات العامة على الشواهد المتوافرة

11-  تعزيز الشراكات وأنشطة التنسيق في مجال التعليم

- دعم الجهود الرامية إلى دفع عملية التقدم (دفعة أخيرة)

- المبادرة العالمية بشأن « التعليم أولاً »

- تعزيز أساليب جديدة للتعاون وجدول اعمال عالمي جديد للتعلم

النتيجة المنشودة 13: الحفاظ على الالتزام السياسي بالتعليم في جداول الأعمال العالمية والإقليمية والوطنية للتنمية، وتعزيز أساليب جديدة للتعاون

 

رابط للبرنامج الرئيسي الأول: تسخير التعليم لإحلال السلام وتحقيق التنمية المستدامة (من مشروع البرنامج والميزانية -37م/5) 

 

المصدر: اليونسكو (بتصرف)