أختير شعار « نداء من أجل المعلمين » لفعاليات اليوم العالمي للمعلمين 2013 (5 أكتوبر) الذي تحتفل به اليونسكو مع منظمة العمل الدولية وبرنامج الأمم المتحدة الانمائي ومنظمة الأمم المتحدة للطفولة (اليونيسف) والاتحاد الدولي للمعلمين. وبما أن المعلمين هم أكثر الأشخاص قدرةً على تيسير الانتفاع بالتعليم وضمان الانصاف والجودة في القطاع التعليمي، فإن النداء الذي سيوجّه من أجل المعلمين هو في الواقع نداء لتوفير التعليم الجيد للجميع. وتكمن...

واصلت الدورة 192 للمجلس التنفيذي أعمالها لليوم الثاني أمس الثلاثاء 1 أكتوبر 2013. حيث تابع المجلس برئاسة باربادوس، النقاش العام الذي بدأه يوم الاثنين، بمداخلات الدول الأعضاء لمدة ست دقائق لكل وفد. فتحدثت في الفترة الصباحية مجموعة من الدول منها: السعودية، كوبا، أفغانستان، روسيا، الهند، سلوفاكيا، فرنسا، الجبل الأسود، الأكوادور، جيبوتي، المكسيك، تونس، الولايات المتحدة الأمريكية، أندونيسيا، الامارات العربية المتحدة، بنغلادش، فنزويلا...

بدأت يوم أمس الاثنين 30 سبتمبر 2013 في مقر اليونسكو في باريس، الأعمال الرسمية للمجلس التنفيذي للمنظمة. وتستمر أعمال الدورة حتى يوم الجمعة 11 أكتوبر. علماً أن الأعمال التحضيرية للجان التابعة للمجلس كانت قد بدأت أعمالها اعتباراً من 24 سبتمبر. ويلتئم المجلس التنفيذي عادةً مرتين في السنة وهو بمثابة مجلس إدارة اليونسكو ويضم 58 عضواً ينتخبهم المؤتمر العام. ويترأس المجلس التنفيذي لفترة السنتين 2012-2013 السيدة أليساندرا كامينز (مندوبة باربادوس). ويمثل...

  أولاً: فعاليات مستمرة على المدى الطويل:   يقع هذا الشهر (أكتوبر 2013) ضمن فترة نشاط لليونسكو نذكر منه ما يلي:   الفترة: 2000-2015 فترة العمل لتحقيق أهداف التعليم للجميع الفترة: 2005-2014 عقد الأمم المتحدة للتعليم من أجل التنمية المستدامة، الفترة: 2005-2015  العقد الدولي الثاني لشعوب العالم الأصلية الفترة: 2005-2015 العقد العالمي للعمل (المياه من أجل الحياة) الفترة: 2008-2017 عقد الأمم المتحة الثاني للقضاء على الفقر الفترة: 2010-2020 عقد الأمم المتحدة للصحاري ومقاومة...

في إطار المشروع الذي اضطلع به فريق العمل المعني بالقياسات المعيارية للتعلم (LMTF)، المنبثق عن معهد اليونسكو للإحصاء ومركز التعلم العالمي التابع لمعهد بروكينغز، صدر في شهر فبراير من هذا العام (2013)، تقرير الفريق الذي يحمل عنوان: « سعياً لتحقيق التعلم الشامل: ما ينبغي أن يتعلمه كل طفل ». ويأتي هذا التقرير في الترتيب الأول ضمن سلسلة من ثلاثة تقارير تحمل العنوان الرئيسي « سعياً لتحقيق التعلم الشامل »، تقع جميعها في إطار...