يؤدي الضوء دوراً أساسياً في أنشطة البشر. فهو يشكل عند أبسط مستوى، من خلال التمثيل الضوئي، مصدر الحياة نفسها. وقد أحدثت تطبيقاته العديدة ثورة في المجتمع من خلال الطب والاتصالات والترفيه والثقافة.
وتُعد الصناعات القائمة على الضوء محركات اقتصادية رئيسية، وتفي التكنولوجيات التي تستند إلى الضوء باحتياجات البشر على نحو مباشر من خلال توفير فرص الانتفاع بالمعلومات وتعزيز التنمية المستدامة والارتقاء بصحة المجتمع ورفاهه.
وتقدم التكنولوجيات...
إعلان سنة 2015 سنة دولية للضوء؛ بند على جدول أعمال لجنة العلوم الطبيعية بالمؤتمر العام لليونسكو
2013/08/17
تسخير العلوم لإحلال السلام وتحقيق التنمية المستدامة؛ بند على جدول أعمال لجنة العلوم الطبيعية في المؤتمر العام لليونسكو
2013/08/17
هذا البند هو عنوان البرنامج الرئيسي الثاني ويهدف إلى العمل على تحقيق الهدفين الاستراتيجيين الرابع والخامس
في إطار الهدف الرابع لإستراتيجية اليونسكو متوسطة المدى؛ تعزيز الروابط بين العلوم والسياسات والمجتمع، والسياسات والأخلاقيات والجامعة من أجل تحقيق التنمية المستدامة.
سيعمل المؤتمر العام من خلال لجنة العلوم الطبيعية على تحقيق هذا الهدف استناداً لمحوري العمل؛ 1، 2:
محور العمل 1: تعزيز سياسات العلوم والتكنولوجيا والابتكار والروابط...
اقتراح انشاء مركز اقليمي للجودة والتميز في التعليم العام؛ بند على جدول أعمال لجنة التربية بالمؤتمر العام لليونسكو
2013/08/16
المقدمة:
من الواضح أن أحد أهداف التعليم للجميع والمتعلقة بتوفير تعليم جيد وفرص تعلّم فعالة للجميع على نحو منصف قد حاد عن مساره، إذ ما زالت بلدان عديدة تعاني من انخفاض مستوى التعليم وتفاوت جودته ومن عدم فعالية التعلّم. والأهم من ذلك هو أن التعليم العالي الجودة والتعلّم الفعّال شرطان أساسيان لتحقيق جميع أهداف التعليم للجميع الأخرى. وتشير الأدلة إلى أن تدني نوعية التعليم وعدم فعالية التعلّم يقوضان بالفعل التقدم المحرز في توسيع نطاق الانتفاع...
معاهد اليونسكو من الفئة 1 في مجال التربية؛ بند على جدول أعمال لجنة التربية في المؤتمر العام لليونسكو
2013/08/16
سيناقش المؤتمر العام في لجنة التربية أوضاع معاهد اليونسكو من الفئة 1 في مجال التربية وهي تلك المعاهد التي أنشأتها اليونسكو وتعمل بإشراف وبتمويل منها. وستتطرق اللجنة لهذه المعاهدة عند مناقشتها لمحور العمل 1 ومحور العمل 3.
ومن المؤمل أن يتوصل المؤتمر إلى نتائج بشأن كل من تلك المعاهد وهي:
* مكتب التربية الدولي لليونسكو (IBE)
والنتيجتين المنشودتين هما:
1- النهوض بقدرات الدول الأعضاء على تعزيز عمليات ونتائج التعلم القائم على الكفاءة ورصدها وتقييمها....
دراسة حول التعليم التقني والمهني؛ بند على جدول أعمال لجنة التربية بالمؤتمر العام لليونسكو
2013/08/15
الخلفية والتطورات الحديثة:
تتولى اليونسكو مسؤولية رصد تطبيق الوثيقتين التقنينيتين الخاصتين بالتعليم والتدريب في المجال التقني والمهني، وهما: اتفاقية عام 1989 بشأن التعليم التقني والمهني، وتوصية عام 2001 المعدلة المتعلقة بالتعليم التقني والمهني. وقد اعتمدت اتفاقية عام 1989 بعد مضي سنتين على المؤتمر الدولي بشأن تحسين وتنمية التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني (برلين، 1987). وقد اعتمدت التوصية أصلاً في الدورة الثانية عشرة للمؤتمر العام...