كجزء من حملتها السمعية البصرية حول ميثاق الشباب الأفريقي، الذي أُطلق في أكتوبر 2013 خلال المنتدى الثامن للشباب باليونسكو، أصدرت اليونسكو النسخة الانكليزية للمواقع الست والعشرين الملائمة للشباب على موقع الانترنت التي توضح حقوق وواجبات الشباب الأفريقي. وتهدف هذه الحملة التوعوية العامة إلى الوصول إلى أكبر عدد ممكن من الشابات والشباب في القارة الإفريقية الذين تتراوح أعمارهم بين 15 و35 عاماً، ذوي خلفيات ثقافية واجتماعية مختلفة. نتجت الحملة...

تحت الرعاية السامية للعاهل المغربي الملك محمد السادس، عُقدت يومي 18 و 19 ديسمبر 2014 أعمال الدورة السابعة للمؤتمرالإسلامي لوزراء التعليم العالي والبحث العلمي، التي نظمتها المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم الثقافة- إيسيسكو-، بالتعاون مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر في المملكة المغربية، وبالتنسيق مع الأمانة العامة لمنظمة التعاون الإسلامي، في مقر الإيسيسكو بالرباط، تحت شعار: (التعليم العالي: الحوكمة، الابتكار والتشغيل). وفي...

نُظمت في مقر اليونسكو يوم 18 ديسمبر 2014 الاحتفالية الثالثة باليوم العالمي للغة العربية والتي كانت بعنوان « الحرف العربي ». علماً بأن أول احتفالية بهذا اليوم كانت سنة 2012 وركزت على المحورين التاليين:  »علاقة اللغة العربية باللغات الأخرى« و»آلية دعم ونشر اللغة العربية«، أما الاحتفالية الثانية عام 2013 فكانت بعنوان: »دور الإعلام في تقوية أو إضعاف اللغة العربية«. ويذكر أن المجلس التنفيذي لليونسكو قد قرر في دورته 190 في أكتوبر 2012 تكريس...

يجهل كثير من الناس أن العالِم إسحق نيوتن تناول في بحوثه مواضيع تجاوزت ما انطوى عليه اكتشافه المتعلق بسقوط تفاحة من على شجرة. فقد بيّن، باستخدامه منشورا زجاجيا يعكس مسار ضوء الشمس، أن الضوء الأبيض إنما يتألف في واقع الأمر من سبعة ألوان مختلفة هي: الأحمر والبرتقالي والأصفر والأخضر والضارب إلى الزرقة والأزرق والنيلي. فاللون يأتي من الضوء ـ بل إن اللون هو ضوء بالفعل. وكما كشف نيوتن عن طيف الألوان التي تشكل الضوء الأبيض، فيجب علينا أن نكشف...

تُعتبر المكتبات بشكل عام، والمدرسية منها على وجه الخصوص، مكاناً أساسياً للتعلّم وشرط للتفوّق في مجتمع المعلومات والمعرفة السائد اليوم. رغم العدد الكبير من المدراس الرسميّة في لبنان، قلّة فقط تحتوي على مكتبات، فيما لا تزال المكتبة المدرسية عنصر ثانوي غير معتمد في النظام التربوي للمدارس. وبالتالي، يفتقد لبنان للمنهجية العامة المطلوبة، إضافة إلى الموارد البشرية، المهارات والأدوات لتحقيق هذه النقلة النوعية. في إطار البرامج الهادفة...